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1.电子课程设计报告的格式安排1.摘要2.目录3.前言简介4.正文 5.结论6.参考文献7.附录 2.摘要 1.要求 :完整,准确和简洁。 2。 包含的内容:(1)设计或研究工作的主题,起源,目的等。 那就是:您为什么要做这项工作? (2)设计工作的主要内容和过程,使用的方法和获得的结果。 即:您从事什么工作? (3)结论及其值或含义 3。 关键字:通常为3?5,最能代表报告内容的特征,或在报告中起关键作用,并能最好地解释问题。 。 4。 注意:(1)摘要应以第三人称书写; (2)禁止他人工作; (3)摘要应排除该主题已成为常识的内容; >(4)同义词不应作为关键字列出。 3。 前言(前言,简介,前言,前言)前言主要解释我们为何从事设计工作(主题意义),本主题相关技术的现状和特征以及要制定的计划或路线 通过。 可以具有以下内容: 1.本主题的背景,目的和意义。 2。 本主题的技术指标或设计要求,研究计划,技术路线和特征。 注:(1)与摘要不同; (2)该主题的常识和科普内容无需重复。 四,正文正文是整篇论文的核心部分,应包括设计或研究的总体内容。 主要包括: 1。 设计要求:(基本要求,改进要求) 2。 系统组成及工作原理; 3。 电路设计; (包括程序比较,设计计算等) 4。 实验,调试和测试结果以及分析。 V。 结论结论是对整个设计工作的总结,不仅是对先前实验结果部分中所做研究结果的简单重复,还应总结对整个设计工作的结论性意见或理解。 要求:措辞严谨,逻辑严谨,写作准确。 此外,结论部分有时可以包括作者的建议,未来的工作思路和改进。 注:(1)不要写第一人称(I); (2)讨论了设计过程中的常识错误。 6。 参考资料本节列出了撰写论文过程中涉及的文章,书籍和其他文档。 1。 书写格式:序号→主要作者→文献名称→出版地→出版商→出版年月→卷号(发行号)→页号2。示例: [1]梁宗山。 电子技术和课程设计基础。 华东理工大学出版社。 1994. [2] apgoutzoulis和drpape,声光装置的设计和制造,马塞尔·德克,纽约,1994年(按时间顺序)3。 注意:(1)如果作者或负责人不明,请注明“匿名”。 (2)序列号应与文本中的参考号相同。

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